पीएम श्री योजना के तहत रा. इ. सू. प्रौ. सं. दमन द्वारा विद्यालय में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) और मशीन लर्निंग (ML) पर 5 दिवसीय कार्यशाला आयोजित की गई

विद्यालय में कक्षा आठ के छात्रों के लिए AI/ML कार्यशाला पर रिपोर्ट
परिचय
विद्यालय में कक्षा आठ के छात्रों के लिए पायथन का उपयोग करके आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) और मशीन लर्निंग (ML) पर पाँच दिवसीय कार्यशाला आयोजित की गई। यह पहल PM SHRI योजना (प्रधानमंत्री स्कूल फॉर राइजिंग इंडिया) का एक हिस्सा थी, जिसका उद्देश्य छात्रों के तकनीकी कौशल को बढ़ाना था। कार्यशाला का आयोजन राष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (NIELIT), दमन द्वारा किया गया था, और इसे NIELIT दमन के संकाय सदस्य श्री जीसो कुरियन द्वारा प्रस्तुत किया गया था।
कार्यशाला का प्राथमिक उद्देश्य छात्रों को AI और ML की अवधारणाओं से परिचित कराना था, उन्हें प्रौद्योगिकी की उभरती दुनिया से परिचित कराना था। इसने AI और ML के विभिन्न पहलुओं के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक जानकारी दोनों प्रदान की। कार्यशाला को छात्रों द्वारा अच्छी तरह से प्राप्त किया गया था, और उन्होंने AI और ML के मुख्य क्षेत्रों में बहुमूल्य अंतर्दृष्टि प्राप्त की, जिसमें प्रतिगमन, वर्गीकरण, क्लस्टरिंग और इन प्रौद्योगिकियों के विभिन्न वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोग शामिल हैं।

दिन 1: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) का परिचय
कार्यशाला के पहले दिन आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की बुनियादी समझ प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित किया गया। श्री जीसो कुरियन ने AI को परिभाषित करके और आज की दुनिया में इसके महत्व को समझाकर शुरुआत की। छात्रों को जटिल समस्याओं को हल करने के लिए मानव जैसी बुद्धिमत्ता का अनुकरण करने वाली मशीनों की अवधारणा से परिचित कराया गया। श्री कुरियन ने AI के भीतर विभिन्न क्षेत्रों, जैसे रोबोटिक्स, प्राकृतिक भाषा प्रसंस्करण (NLP), और विशेषज्ञ प्रणालियों, और कैसे ये प्रौद्योगिकियाँ उद्योगों को बदल रही हैं, पर भी चर्चा की।
वास्तविक जीवन के उदाहरणों जैसे वर्चुअल असिस्टेंट (सिरी, एलेक्सा), अनुशंसा प्रणाली (नेटफ्लिक्स, यूट्यूब), और सेल्फ-ड्राइविंग कारों के साथ रोजमर्रा की जिंदगी में AI के महत्व पर जोर दिया गया।

दिन 2: मशीन लर्निंग (ML) का परिचय
दूसरे दिन, AI के एक प्रमुख उपसमूह, मशीन लर्निंग पर ध्यान केंद्रित किया गया। श्री कुरियन ने ML की मूल अवधारणा को समझाते हुए शुरुआत की: मशीनों की डेटा से सीखने और समय के साथ अपने प्रदर्शन को बेहतर बनाने की क्षमता। छात्रों ने मशीन लर्निंग के विभिन्न प्रकारों के बारे में सीखा, जिसमें सुपरवाइज्ड लर्निंग, अनसुपरवाइज्ड लर्निंग और रीइन्फोर्समेंट लर्निंग शामिल हैं।


दिन 3: रिग्रेशन, वर्गीकरण और क्लस्टरिंग

कार्यशाला का तीसरा दिन मुख्य एमएल एल्गोरिदम: रिग्रेशन, वर्गीकरण और क्लस्टरिंग के बारे में अधिक गहन सीखने के लिए समर्पित था। श्री कुरियन ने ऐतिहासिक डेटा के आधार पर निरंतर मूल्यों की भविष्यवाणी करने के लिए रिग्रेशन को एक विधि के रूप में समझाया। छात्रों ने स्थान, आकार और कमरों की संख्या जैसी विशेषताओं के आधार पर घर की कीमतों की भविष्यवाणी करने जैसे कार्यों के लिए रिग्रेशन एल्गोरिदम का उपयोग करना सीखा।

इसके बाद वर्गीकरण एल्गोरिदम को कवर किया गया, जिसमें स्पैम ईमेल की पहचान करने या छवियों को वर्गीकृत करने जैसे कार्यों में उनके उपयोग पर ध्यान केंद्रित किया गया।

क्लस्टरिंग, जिसमें समान डेटा बिंदुओं को एक साथ समूहीकृत करना शामिल है, को भी पेश किया गया। छात्रों को इसके व्यावहारिक महत्व को समझने में मदद करने के लिए मार्केटिंग में ग्राहक विभाजन जैसे वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों में क्लस्टरिंग के उदाहरण साझा किए गए।

दिन 4: एआई उपकरण और अनुप्रयोग

चौथे दिन छात्रों को एआई का लाभ उठाने वाले विभिन्न ऑनलाइन टूल और प्लेटफ़ॉर्म से परिचित कराने पर ध्यान केंद्रित किया गया। श्री कुरियन ने कुछ लोकप्रिय AI-आधारित उपकरण और अनुप्रयोगों का प्रदर्शन किया, जिससे छात्रों को कार्रवाई में AI की शक्ति देखने का मौका मिला। इनमें छवि पहचान के लिए उपकरण शामिल थे। छात्र विशेष रूप से यह जानने के लिए उत्साहित थे कि छवियों में वस्तुओं को पहचानने के लिए AI का उपयोग कैसे किया जाता है।

दिन 5: व्यावहारिक सत्र और व्यावहारिक गतिविधियाँ
कार्यशाला का अंतिम दिन व्यावहारिक सत्रों और व्यावहारिक गतिविधियों के लिए समर्पित था। AI और ML के लिए एक लोकप्रिय प्रोग्रामिंग भाषा पायथन का उपयोग करते हुए, छात्रों को सरल AI प्रोग्राम लिखने की प्रक्रिया के माध्यम से निर्देशित किया गया।

निष्कर्ष
पांच दिवसीय AI/ML कार्यशाला कक्षा आठवीं के छात्रों के लिए एक जानकारीपूर्ण और समृद्ध अनुभव था। इसने उन्हें आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और मशीन लर्निंग में एक आधार प्रदान किया। सैद्धांतिक अवधारणाओं और व्यावहारिक सत्रों के संयोजन ने कार्यशाला को आकर्षक और व्यावहारिक बना दिया।

कार्यशाला युवा दिमागों को पोषित करके और उन्हें बहुमूल्य ज्ञान से सशक्त बनाकर पीएम श्री योजना के उद्देश्यों को पूरा कर रही थी।

पीएम श्री योजना के अंतर्गत विद्यालय ने नाइलिट दमन के सहयोग से इस कार्यशाला के माध्यम से अगली पीढ़ी के नवप्रवर्तकों को बढ़ावा देने की दिशा में एक सराहनीय कदम उठाया है।